Mis Primeros Tres Años. Orientaciones para la promoción del desarrollo infantil

La Dirección General de Atención a la Diversidad y Calidad Educativa  de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes edita Mis Primeros Tres Años. Orientaciones para la promoción del desarrollo infantil. Los profesionales de HIGEA son autores de esta publicación.Os dejamos el link para poder descargar la obra completa.

http://diversidad.murciaeduca.es/publicaciones/desarrollo_infantil/

Si estás leyendo esto es porque estás interesado en la promoción del desarrollo infantil y la Atención Temprana. Tal vez este documento haya llegado a tus manos porque eres un profesional de psicología, educación, logopedia, fisioterapia, enfermería, pediatría. que trabajas en Atención Temprana, Educación Infantil o Centro Sanitario o puede que seas un papá o mamá interesado en conocer más sobre el desarrollo de tu bebé. En cualquier caso, ¡has escogido la guía adecuada! Está pensada para ti. Cada línea está redactada con respeto y cariño, tratando de ofrecer estrategias que te permitan hacer frente a las necesidades que te puedan surgir, bien por tu trabajo en el ámbito del desarrollo infantil o bien por tu rol como padre/madre. 

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LOGOPEDIA

  Área del habla Alteraciones en la articulación y la fluidez del discurso. Dislalias y trastornos fonológicos. Tartamudez, taquifemia y …

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FISIOTERAPIA Y OSTEOPATÍA INFANTIL

–Trastornos digestivos (reflujos, estreñimiento, cólicos…) –Problemas respiratorios (vaciado de mocos y secreciones, frenar la tos seca o productiva…) –Deformidades craneales …

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PSICOLOGÍA/PSICOPEDAGOGIA

-Identificación de signos de alerta -Valoración psicopedagógica -Detección de retrasos del desarrollo o dificultades de aprendizaje -Intervención psicoeducativa individualizada -Colaboración …

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Abogamos por un Modelo Centrado en la Familia

salud21

“Lo más valioso no es lo que tengo, sino a quién tengo en mi vida”

 

Habitualmente, para hablar de Atención Temprana, recurrimos a la definición recogida en el Libro Blanco (GAT, 2000):

“Conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos”

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